近日，HD EDU海道教育创始人兼董事长王为做客2025《教育会客厅》，介绍未来国际教育行业的趋势。

       见世界的另一面：拓宽视野 拥抱多元

　　王为是一位非典型的留学生，曾在国内历经高考洗礼，并成功考入中国人民大学金融专业深造。然而，自幼怀揣创业梦想的他，始终坚信创业者是推动社会变革的重要力量。正如一本启人心智的书籍所言，人类社会中的每一次重大变革，无不源自创业者的智慧与勇气。滴滴重塑了我们的出行模式，微信革新了我们的沟通方式，支付宝引领了支付领域的变革，而淘宝则颠覆了传统的购物体验。王为渴望成为这样的先驱者，通过自己的创新与努力，为社会带来深远的变革。

　　在明确这一志向后，王为广泛求教于创业前辈，包括他的父亲。他们一致指出，创业之路大致可归结为两个方向：深耕下层市场（即增量市场）或走向国际化。鉴于我的成长背景、教育经历及个人能力，我毅然选择了国际化（Global to Global）作为我未来创业的舞台。为此，王为踏上了前往澳大利亚悉尼的留学之旅。

　　海外的留学生活为王为打开了全新的视野。海外的学习模式更加注重自主性，且教学资源的分配并不均衡。学生在校内遇到学习难题时，往往需要自行寻求校外解决方案，这催生了一个名为“study service”的赛道。

　　在王为看来，创业可划分为Top down与Bottom up两大类型。Top down的创业者倾向于选择具有规模化效应的赛道，并精准切入；而Bottom up的创业者，则如王为这类从学生时代起步的创业者，通常作为Powerful User（核心用户），将自身需求转化为产品或服务，进而实现商业化。

　　王为的创业灵感最初源于个人需求。初到海外，面对与国内截然不同的教学体系，他深感学业上的挑战。而王为乐于解答问题、分享知识的性格，使他成为了学弟学妹们求助的焦点。特别是在期末考试期间，王为在图书馆自习时，常有众多同学排队等候他的解答。

　　鉴于此，王为意识到这种低效的解答方式无法满足广大同学的需求，且他的专业知识仅限于金融领域，无法解答法律、兽医等其他专业的问题。然而，王为深刻理解他们的困境与需求。于是在学校发起成立了一个社团，邀请来自不同专业背景的学霸加入，共同为同学们提供学业辅导。令人惊讶的是，首个学期就吸引了约8000人次参与，而学校的华人留学生总数也不过1万多人。

　　深入分析这一现象，王为发现了其背后存在多重因素：一是海外自主性学习模式下，学生在校内缺乏有效的学业支持，自然转向校外寻求“study service”；二是就业市场的倒逼机制，海外雇主高度重视学生的学习成绩，导致学生尤为关注自己的绩点；三是海外高等教育的学习难度相较于高中阶段有显著提升，给学生带来了沉重的学业压力。同时，海外教学体系中严格的挂科率和淘汰率更是加剧了这一压力。

　　在这一系列因素的共同作用下，学生在海外的学习负担异常沉重。而 HD EDU海道教育所提供的解决方案，正是为了缓解这一压力，助力学生更好地应对学业挑战。

　　从热爱处生根发芽：热爱驱动 创业启航

　　王为深信，创业的核心精髓在于“用户”。用户给予的直接且正面的反馈，构成了创业过程中最为独特且深刻的体验与感受。每年， HD EDU海道教育都会接收到来自用户的海量回馈，这些宝贵的意见与鼓励成为了海道教育坚持不懈、持续前行的强大动力，陪伴着一届又一届的学子顺利完成学业。创业之初，王为便心中怀揣着一个宏伟的梦想——即通过教育正面影响全球一亿人口。尽管深知这一目标尚显遥远，但在过去七年的时光里，他始终坚定不移地朝着这一梦想稳步迈进。

　　在探讨教师胜任力的构成时，诸多能力与要求被提及。然而，王为认为其中蕴含着更为基础且核心的元素。首要的是，作为一名教育工作者，他必须具备强烈的分享意愿。在分享的过程中，他能够收获巨大的自我价值实现与正面反馈。因此，乐于分享成为了 HD EDU海道教育极为重视的品质。

　　其次，真诚与善良也是 HD EDU海道教育核心价值观的重要组成部分。在教育领域，有一句流传甚广的老话：“授人以鱼不如授人以渔。”这不仅是公司一直秉持并践行的理念，更是 HD EDU海道教育作为课外辅导机构应当坚守的价值观。

　　躬身入局挺膺担当：践行学术诚信 引领校企合作新风尚

　　随着留学后市场需求的持续增长，学术诚信问题愈发显著，且市场上机构繁多，导致学生和家长在甄别优秀机构时面临一定难度。作为行业的领军品牌， HD EDU海道教育深感有责任强化师生学术诚信意识，推动行业合规化发展。

　　在制定学术诚信规范与标准时， HD EDU海道教育首要考量的是与政府部门保持一致。以澳大利亚为例， HD EDU海道教育与澳大利亚高等教育质量与标准署（TEQSA）保持紧密联系，深入研读并严格遵守其发布的学术诚信准则。这些准则多基于实际案例的深入剖析， HD EDU海道教育通过内部法律团队的细致解读，确保自己的产品和服务完全符合相关规范。

　　此外， HD EDU海道教育还积极与校方展开沟通，深入了解其对学术诚信的具体要求，并率先与校方建立官方合作关系。例如， HD EDU海道教育已成为英国切斯特大学官方推荐的学术服务产品供应商。在合作过程中，校方提出了一系列规则、标准和要求，这些成为他们制定产品交付学术诚信准则的重要依据。

　　 HD EDU海道教育率先在行业内制定了学术诚信合规准则，对多项红线行为进行了详细规定，如严禁学生考试期间答疑、禁止以任何形式使用学校真题进行授课等。同时构建了包含规则体系、保障体系、执行体系和监督体系在内的合规管理体系，以确保学术诚信合规准则得到有效执行。

　　为提升教师对学术诚信的认知和重视程度， HD EDU海道教育加大了对教师的培训和教育力度，通过集中培训、线上学习、群体研讨等多种形式进行。此外， 海道教育还优化了与学术诚信相关的服务和流程，明确向学生传达学术诚信原则，确保学术活动的真实性和公正性。对于涉及学术不端的问题，也为用户提供了直接、高效的投诉处理通道和流程。

　　在校企合作方面，HD EDU海道教育与国内及国外多所高校建立了合作关系。例如王为担任了上海对外经贸大学的企业导师，成为留学后市场中首个开展校企合作的企业。校企合作的必要性在于资源共享和优势互补，学校能够引进具有丰富实践经验的教师和专家，增强师资力量，提升教学水平；同时，通过提供更多实习和就业机会，拓宽学生的就业渠道，提高其就业竞争力，有助于缩小教育差距，实现教育公平。而企业则能够从中获得更多符合其发展需求的高素质人才，提升自身的竞争力和创新能力，推动技术创新和产业升级，为经济和社会发展提供有力支撑。

　　心之所向一往无前：深耕科技 广惠学子

　　HD EDU海道教育创始人王为正积极拥抱新一轮的大语言模型技术浪潮，致力于将其深度融入教学服务体系之中。在教育行业深耕多年，HD EDU海道教育深刻洞察到，不同商业模型与产品形态实则是在寻求效率与效果、规模与毛利之间的微妙平衡。

　　一对一的定制化教学模式，虽能带来卓越的教学效果，但因其高昂的成本——尤其是教师单位小时的服务费用，使得用户承担较重负担。相反，如拍搜等产品化教学模式，虽易于实现效率与规模，却在一定程度上牺牲了个性化定制的优势。

　　然而，大语言模型的兴起为HD EDU海道教育开辟了新的路径，使他们看到了同时实现规模化交付与定制化效果的可能性。这无疑是生产力层面的重大变革，预示着学生或许能以极低的成本享受到高度定制化的教学服务。定制化交付成本的显著降低，以及跨语言交付能力的增强，为海道教育创始人王为打开了巨大的增量市场空间，孕育着无限机遇。

　　作为AI应用层的产品，HD EDU海道教育致力于确保用户需求、产品解决方案、商业化策略与大语言模型技术边界的高度对齐。尤为关键的是，要实现这三个核心要素之间的无缝衔接。他们期望通过技术，扩大优质教师资源的人效比，让顶尖教师在AI技术的赋能下，能够惠及更多学子。

　　诚然，教师在教学环节中的独特作用难以替代，但王为坚信，AI技术能够在备课、课中互动、课后答疑及作业批改等多个环节大幅提升效率。然而，教育的本质依然以人为本，与优质教师的深度沟通仍至关重要。

　　王为认为，教学体制应顺应先进生产力的发展而变革。当前，众多学生已开始利用AI工具应对学业挑战，各大教育机构和高等学府亦在积极拥抱这一新生产力，探索学生培养与考核模式的创新。他坚信，教育不应与先进生产力相抗衡，而应积极拥抱并致力于培养掌握先进生产力的人才。

　　HD EDU海道教育的核心主营业务聚焦于海外的在线大班课服务，据悉，HD EDU海道教育将持续深化AI技术的应用，不断打磨与优化。AI无疑将成为他们的战略重心与发展方向，无论是推动产品AI化以提升效果，还是促进组织AI化以提高效率。同时，期待利用大语言模型的多元迁移能力，将产品和服务拓展至更多不同语种的国际留学生群体，进一步放大HD EDU海道教育解决方案在广泛人群中的需求满足能力。（图/文 张娜）